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强化教学督导助力高质量发展

时间:2021-05-31  作者:质管办  点击:


2021年是中国共产党成立100周年,是“十四五”规划开局之年,也是学院“双高”建设的关键之年。为推进学院“双高”建设,狠抓教学规范和课堂教学效果,全面提高教师整体教学水平和教学质量,充分发挥教学督导在我院教学质量监控方面的作用,学院紧紧围绕“以检查促规范、以规范促提升”开展了一系列教学督导工作。

构建教学督导体系,促进教学质量提升。“两级督导·三位一体”教学督导体系首先是充分发挥专家智慧助推学院高质量发展,以教学专家为主开展院级教学督导,重心是研究性督导,主要精力放在事关学院全局的教改重点、热点、难点、前瞻等问题上,通过教学现状的适时监控和评估,对问题进行诊断并提出建设性意见和建议;系级教学督导是建立在系上的教学管理组织,隶属学院教学督导和系的双重领导,工作的重心是常规性督导,即日常教学秩序检查、适时课堂教学巡视、学期(学年)教师教学质量评估等。“三位一体”是指教学督导员督导、教师互听互评督导、学生教学信息反馈及评教督导共同促进教学服务、管理水平提升及教师教学水平、教学质量提升。  

更新教学督导理念,促进教学水平提高。教学督导工作的宗旨是服务,其内涵是服务学校的发展、服务教师的专业化成长、服务学生的全面发展。“三分督七分导”,“督”为手段、“导”是目的。一方面是监督到位,对违规违纪严肃查处,绝不姑息;更重要的另一方面是指导到位,通过对课堂适时的诊断剖析纠错防患,给予教学技术和方法的指导,帮助教师成长,培养教学名师,帮扶新教师缩短成熟周期,让高效的创新课堂经验共享。

学院领导高度重视,带队督导教学工作。院领导、教学质量监控与评估管理办公室和教务处共同开展教学督导,通过督导和各系对教师教案、教学计划、课时计划的编写和上课的情况巡查,确保教师按质保量完成教学任务。教学质量监控与评估管理办公室每周开展教学工作随机抽查,本学期已开展教学巡查30余次,教学秩序优良。院领导还采取随机听课的方式抽查教师教学情况,被听课教师都能做到上课态度认真、备课充分,能熟练运用信息化教学手段开展教学,整体教学效果好。近日,各系陆续开展了评教评学工作,各系学生针对教师授课情况普遍反映好,对青年教师教学评价也较高,学生们表示都很喜欢青年教师们上课有活力,亲切,课程内容新颖。学院教学督导将继续对青年教师实施跟踪督导,力求做到“督”要严格、“评”要中肯、“导”要得法、“帮”要诚恳,促进青年教师快速成长。

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学院教学督导团队在一号教学楼进行教学督导

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学院教学督导团队在实训室和实训老师交流

教学督导工作的有序开展,促使教师更加认真地备好、上好每一堂课,教学秩序明显好转,“三教改革”“课程思政”持续推进,保证了学院的教育教学质量的稳步提升。


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